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很怕去医院的成语50个？

1. 望闻问切 2. 忐忑不安 3. 心惊胆战 4. 犹豫不决 5. 惶恐不安 6. 提心吊胆 7. 恐惧万分 8. 惊弓之鸟 9. 胆战心惊 10. 惊恐万分 11. 惊慌失措 12. 惊慌失神 13. 惊魂未定 14. 惊悚万分 15. 惊心动魄 16. 忧心忡忡 17. 胆怯如鼠 18. 惊惶失措 19. 惴惴不安 20. 吓得魂飞魄散 21. 吓得目瞪口呆 22. 站立不稳 23. 震撼失声 24. 弓着身子 25. 憧憬未来 26. 凄然若失 27. 发愣发呆 28. 呆若木鸡 29. 失落失望 30. 犹豫不决 31. 迷迷糊糊 32. 张口结舌 33. 惊诧莫名 34. 触目惊心 35. 触目丧心 36. 目瞪口呆 37. 心悸意乱 38. 心有余悸 39. 心生畏惧 40. 唯唯诺诺 41. 迷茫不解 42. 惊涛骇浪 43. 不寒而栗 44. 心惊肉跳 45. 可怕惊人 46. 恐怖如斯 47. 临危不乱 48. 惨遭不幸 49. 惊叹不已 50. 突如其来

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榴莲苗和玉米种一起会死吗？

榴莲苗和玉米种一起种植并不一定会导致它们死亡，但可能会对它们的生长和发育产生一定的影响。榴莲和玉米有不同的生长需求和竞争关系，所以种植在一起时需要注意以下几点： 1. 光照需求：榴莲一般喜欢较为阴凉和半阴的环境，而玉米需要充足的阳光。如果两者放在同一个地方，光照条件可能无法满足它们的需求。 2. 土壤要求：榴莲和玉米对土壤的要求也有所不同。榴莲树需要酸性土壤，而玉米更适合中性或碱性土壤。如果土壤不适合其中一个植物，它们的生长可能会受到影响。 3. 水分供应：榴莲和玉米对水分需求也有所不同。如果两者一起种植，可能需要根据它们的需求进行适当的浇水管理，以避免过多或过少的水分给它们带来负面影响。 综上所述，榴莲苗和玉米种一起种植时需要考虑它们的生长要求，以避免相互竞争和影响其生长发育。最好的做法是分配适当的空间和资源，或者选择单独种植它们。

在校园里，董晴因为清纯的外表和优秀的成绩备受瞩目。，1至10月，装备制造业利润同比增长1.1%。

学前教育目标评价模式的背景？

学前教育目标评价模式的背景可以从以下几个方面来理解： 1. 教育改革的需求：随着社会的发展和进步，人们对教育的需求也发生了变化。传统的教育模式注重知识的灌输，而现代社会对人才的要求更加注重综合素质的培养。因此，需要一种能够评价学前教育的综合素质培养效果的评价模式。 2. 国家政策的导向：国家对学前教育的重视程度逐渐提高，相应的政策也在不断的完善和落实。国家政策要求学前教育要注重培养学生的综合素质和创新能力，因此需要一种能够评价这方面培养效果的评价模式。 3. 学前教育改革的需求：学前教育从传统的知识传授型向素质教育型转变，注重培养学生的创造力、思维能力、人际交往能力等综合素质。传统的评价方法难以评价学生的这些综合素质，因此需要一种能够评价学前教育目标达成情况的评价模式。 综上所述，学前教育目标评价模式的背景是由于教育改革的需求、国家政策的导向以及学前教育改革的需求等因素的综合作用。这些背景要求学前教育目标评价模式要能够评价学生的综合素质培养效果，促进学前教育的发展和提高学生的学习质量。

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